我在秀水成長(zhǎng)

張春蘭

時(shí)光如梭，歲月匆匆。2003年7月我進(jìn)入秀水讀書(shū)，學(xué)習(xí)、工作至今已有19個(gè)年頭。回首這19個(gè)年頭，我看到了自己的成長(zhǎng)，同樣目睹了秀水華麗的蛻變！

遙想當(dāng)年，一個(gè)人懵懵懂懂地踏進(jìn)秀水中等專業(yè)學(xué)校，選擇了電工電子專業(yè)。當(dāng)年的秀水只有洪波路上那一塊校區(qū)，校舍老舊，地方擁擠，但陳善院長(zhǎng)和老師們?yōu)?/span>我們積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，利用了所有能利用的地方。雖然條件艱苦，可每個(gè)老師都很有親和力，用陳德麟校長(zhǎng)的話說(shuō)就是“用嚴(yán)與愛(ài)指引著我們成長(zhǎng)”。我到今天都記得這句話，站在教師崗位上多年，我的很多言行舉止都受到那個(gè)年代的老師們的影響，我對(duì)學(xué)生也是嚴(yán)厲卻心存善愛(ài)。

作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我在求學(xué)的三年中努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，只希望在未來(lái)尋求到一個(gè)好的工作崗位。學(xué)習(xí)二年后，我因?yàn)?/span>品學(xué)兼優(yōu)被優(yōu)先挑選進(jìn)入嘉興恒創(chuàng)電力設(shè)備有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，待人謙虛有禮。實(shí)習(xí)半年后，由于表現(xiàn)優(yōu)秀，我以實(shí)訓(xùn)教師的身份走上了秀水學(xué)校的教育崗位，這是我從事教育工作的開(kāi)始。

當(dāng)時(shí)，學(xué)院已有多個(gè)校區(qū)，除了洪波校區(qū)，還有易初蓮花校區(qū)、農(nóng)經(jīng)校區(qū)等。隨著學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量的提高，秀水學(xué)子也在逐年增多。當(dāng)時(shí)數(shù)控行業(yè)在社會(huì)上很吃香，企業(yè)急需一批數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校數(shù)控專業(yè)班已接近10個(gè)，是歷年來(lái)最多的。我跟隨班主任倪洪妙老師學(xué)習(xí)數(shù)控線切割的基礎(chǔ)教程，這是數(shù)控教學(xué)項(xiàng)目中不可缺少的培訓(xùn)課程之一。這門課程跟我之前的專業(yè)不太一樣，我就從頭開(kāi)始，跟著倪老師從編程、軟件設(shè)計(jì)到機(jī)床操作，一步一步地掌握教學(xué)綱要、難點(diǎn)重點(diǎn)。學(xué)無(wú)止境，之后我還擔(dān)任了鉗工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)等教學(xué)工作。不管面對(duì)什么樣的教學(xué)任務(wù)，我都秉持著多聽(tīng)課、多請(qǐng)教的做法，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法。在這個(gè)過(guò)程中，陳德麟校長(zhǎng)一直特別關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)情況，他常常跟我們講“要給學(xué)生一杯水，自己一定要有一桶水”，除了分清教學(xué)書(shū)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)需要，講講相關(guān)的科技信息，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)，這也是增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)課興趣的方法之一。

2008年，洪波校區(qū)整體搬入梁林橋校區(qū)。2009年，我開(kāi)始從事班主任工作。作為班主任，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，要求他們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定要以學(xué)習(xí)為重。在生活中，我會(huì)利用下寢室時(shí)間或者課余時(shí)間，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中專生活，平時(shí)與他們交流溝通。我還積極帶領(lǐng)他們參加校級(jí)、系級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，希望他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中盡情展示自己的才華。從2009年至今，我已經(jīng)帶過(guò)7個(gè)畢業(yè)班，分別有電工電子、汽修、船舶、數(shù)控等專業(yè)。這么多畢業(yè)班中令我印象較深的是船舶專業(yè)畢業(yè)班，它是由10電工電子班轉(zhuǎn)型為船舶電氣創(chuàng)新班，這個(gè)班級(jí)在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)有力的組織管理下，順利走上組建、實(shí)行新教育教學(xué)模式的改革之路，高質(zhì)量開(kāi)出《造船概論》《船舶電氣設(shè)備與控制》和《船舶電站》等課程；專業(yè)主講教師陳德麟校長(zhǎng)和我結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)フ�浦嘉興大港參觀船舶港務(wù)作業(yè)，去舟山海洋學(xué)院、舟山楊帆造船有限公司，參觀大型船舶建造過(guò)程，還組織訪問(wèn)參觀嘉興船舶設(shè)備制造公司的內(nèi)場(chǎng)制造流程。這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們受益匪淺，也印證了陳校長(zhǎng)“百聞不如一見(jiàn)”的教學(xué)理念。

2009年，我從倪洪妙老師手上開(kāi)始接手刀量具室的管理，這是一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則特別繁瑣的管理工作。陳校長(zhǎng)從企業(yè)里借鑒了貴重物品7S管理制度，從采購(gòu)、存放、借用到歸還，都有一套正規(guī)的流程。這一做法首先在采購(gòu)方面，為學(xué)校開(kāi)支節(jié)流，陳校長(zhǎng)親自帶著我走遍嘉興的刀具店貨比三家，我一直記憶猶新的是夏天頂著驕陽(yáng)，我們兩個(gè)人騎著電瓶車，在嘉興街頭一家一家地咨詢價(jià)格，就是為學(xué)校的經(jīng)濟(jì)考慮，盡量用最少的資金，采購(gòu)最實(shí)用的刀量具。后來(lái)我負(fù)責(zé)采購(gòu)時(shí)也一直遵循這一原則，在采購(gòu)時(shí)通過(guò)對(duì)多地的經(jīng)銷商以及運(yùn)用網(wǎng)購(gòu)經(jīng)銷商進(jìn)行比價(jià)、砍價(jià)，以及和相關(guān)專業(yè)教師協(xié)商，在保證質(zhì)量和教學(xué)的前提下，努力為學(xué)校節(jié)約資金。

在刀量具室的管理上，陳校長(zhǎng)是手把手地教會(huì)我做到分門別類擺放各種刀量具，指導(dǎo)我做到賬本、借本、電腦“三位一體”管理；科學(xué)管理減輕了我很多的工作量，更為機(jī)電系貴重刀量具管理建立健全了一套高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)管理的制度。

2014年秀水學(xué)院昌盛校區(qū)三期全面落成，這意味著秀水結(jié)束了這么多年多校區(qū)管理的局面，秀水這個(gè)大家庭終于團(tuán)聚在了一起。老一輩秀水人為我們創(chuàng)造了更好的教學(xué)條件，為學(xué)生們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。

2016年，我除了擔(dān)任班主任兼任課教師外，開(kāi)始擔(dān)任機(jī)電系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師。機(jī)電系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿活力的集體，學(xué)生們做事積極有干勁。我們根據(jù)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)給系部的學(xué)期任務(wù)，再結(jié)合本系特色，除了踏踏實(shí)實(shí)完成日常工作外，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，把工作做實(shí)做細(xì)，努力使學(xué)生工作更上一個(gè)臺(tái)階，個(gè)人因此被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部輔導(dǎo)員。

除了做好行政工作，我在專業(yè)技能和教學(xué)水平上不斷提升自己，取得了大學(xué)本科學(xué)歷、教師資格證書(shū)、技師技能等級(jí)證書(shū)，被評(píng)為中級(jí)實(shí)驗(yàn)師。在班主任工作中，我積極向優(yōu)秀老師討教經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)積極溝通，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有度，榮獲過(guò)校級(jí)優(yōu)秀班主任、德育導(dǎo)師等榮譽(yù)，并且積極參加市級(jí)班主任基本功大賽榮獲三等獎(jiǎng)。先后承擔(dān)了數(shù)控線切割考證培訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)和中望CAD等課程的教學(xué)，榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師。撰寫(xiě)教學(xué)論文榮獲市二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加小發(fā)明小創(chuàng)造榮獲市三等獎(jiǎng)，

這一路走來(lái)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)陳院長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)給予的留校機(jī)會(huì)，離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)在各種崗位上給予的關(guān)心和幫助，離不開(kāi)同事們在日常中的經(jīng)驗(yàn)分享，離不開(kāi)自身的努力，我將繼續(xù)提升專業(yè)水平能力和管理能力，更好地服務(wù)學(xué)生。

現(xiàn)在的秀水不再是曾經(jīng)的秀水，現(xiàn)在的秀水依舊是曾經(jīng)的秀水。“不再是”是因?yàn)樗�大了，�?qiáng)了，美了；“依舊是”是因?yàn)樗�的精神永在，事業(yè)永續(xù)。

秀水在陳院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在“同心同德、團(tuán)結(jié)一致、艱苦拼搏、共創(chuàng)輝煌”的秀水精神的引領(lǐng)下，已走過(guò)了38年的光陰。老一輩秀水人用他們的汗水為我們新一輩秀水人創(chuàng)造了今天的秀水——一所社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的綜合性學(xué)校，我們將繼續(xù)秉承秀水十六字精神，眾志成城，奮力前行，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。