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楊國(guó)鋒

我出生在四川省安岳縣的一個(gè)農(nóng)村家庭，全家都是地地道道的農(nóng)民，而我的到來(lái)給家庭增添的不是喜悅而是負(fù)擔(dān)。還沒(méi)滿月的我就生了一場(chǎng)大病，父母帶著我開(kāi)啟了漫長(zhǎng)求醫(yī)之路，同時(shí)也花光了家里僅有的積蓄。為了給我治病爺爺賣掉了家里僅剩的一頭豬和幾百斤稻谷，但仍是杯水車薪，只能去親戚朋友處借錢看病，親友都勸說(shuō)放棄治療，但奶奶堅(jiān)決反對(duì)。為此父親只得背井離鄉(xiāng)外出打工賺錢，沒(méi)有文化的他只能在建筑工地扎鋼筋，雖然辛苦掙錢但至少有錢給我看病了，在爺爺奶奶和母親的照顧下，我的身體一天天好起來(lái)，為了改善家里的生活條件和還外債，母親也外出到了嘉興打工，而我自然就成為了留守兒童。

滿懷憧憬，被現(xiàn)實(shí)觸動(dòng)心弦

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸開(kāi)始叛逆。到上初一的時(shí)候，爺爺奶奶已經(jīng)徹底管不住我了，正因如此，我放松了學(xué)習(xí)，讀書(shū)成績(jī)比較差，也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了教育好我，父母讓我跟著去嘉興打工的親戚來(lái)到了他們的身邊。在來(lái)嘉興的路上，我幻想著高樓大廈，幻想著大城市生活，心里充滿了對(duì)嘉興生活的美好向往。可到達(dá)嘉興后，印入我眼簾的卻是另一番截然不同的景象，父母住在一個(gè)不足20平米的工棚里，里面擺了兩張“床鋪”，父母的床就是在磚頭壘起來(lái)的墩子上放一塊木板，而我的床是在鋼筋焊的床腳上放一塊三夾板，屋內(nèi)除了床和鍋碗瓢盆，剩下的空間就能放下一張吃飯桌子。我本以為父母在大城市的生活會(huì)很安逸，可現(xiàn)實(shí)很冷酷，他們?yōu)榱耸∠路孔饩妥≡诠づ锢铮瑸榱硕鄴赍X每天5點(diǎn)就要起床上班，為了節(jié)約生活費(fèi)兩天才會(huì)吃一頓肉，大多數(shù)時(shí)候的晚飯就是一碗素面，簡(jiǎn)陋的居住環(huán)境和父母的辛勞工作給我的觸動(dòng)很大。

中考失意，擇良校重拾信心

寒假過(guò)完，轉(zhuǎn)眼間到了開(kāi)學(xué)的日子，因沒(méi)有嘉興戶口，又交不起昂貴的“借讀費(fèi)”，經(jīng)父親多方詢問(wèn)，最終去了“三水灣外來(lái)民工子弟學(xué)校”上學(xué)。雖然學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，但有“校車”接送，因此還是比較方便的。時(shí)光荏苒，歲月如梭，初中兩年很快過(guò)去，中考的日子到了，因?yàn)?/span>學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，父母在學(xué)習(xí)上給不了我任何幫助，加上自己學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，初中班主任對(duì)我也不重視，自己在思想上也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中考的重要性，不出意外我落榜了。迷茫了一段時(shí)間之后，我找到了秀水學(xué)校的報(bào)名點(diǎn)，咨詢了招生老師，選擇了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，當(dāng)時(shí)父親并不看好這個(gè)專業(yè)，他是想讓我去嘉善某學(xué)校讀汽修專業(yè)，但我還是堅(jiān)持了自己的選擇，這也是我第一次違背父親的意愿。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，見(jiàn)到了新班主任，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，同時(shí)也結(jié)交了從湖州市雙林鎮(zhèn)遠(yuǎn)道而來(lái)的新同桌�？粗�同學(xué)們都在相互介紹聊天，說(shuō)著我完全聽(tīng)不懂的嘉興方言，自信洋溢在他們的臉上，談笑風(fēng)生，而我卻坐在座位上發(fā)呆，在整個(gè)教室中顯得格格不入。嚴(yán)重的自卑心理，讓我實(shí)在是沒(méi)有勇氣主動(dòng)去和他們交流，同時(shí)也看到了自己與同學(xué)之間的差距，一種認(rèn)知上的差距，于是我決定要改變自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

勤奮學(xué)習(xí)，遇良師指引方向

班主任孫金娣是我到秀水學(xué)習(xí)的第一個(gè)引路人，她看出了我的自卑和怯懦，所以她經(jīng)常鼓勵(lì)我，在全班表?yè)P(yáng)我熱愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，還讓我擔(dān)任班級(jí)的干部。這是我第一次擔(dān)任班干部，我認(rèn)為不能辜負(fù)了孫老師的重托，所以我干活非常認(rèn)真，得到老師的認(rèn)可，同時(shí)也感受到了鼓勵(lì)帶來(lái)的力量。

有一天，教室里走進(jìn)來(lái)一位面帶微笑、頭發(fā)花白、面容慈祥的老奶奶，經(jīng)班主任介紹我才知道，她就是我們的陳善院長(zhǎng)。陳院長(zhǎng)站在我課桌前面，與我們談著理想，聊著家常，她說(shuō)：“你們四個(gè)數(shù)控班級(jí)在這農(nóng)金校區(qū)獨(dú)立管理，條件艱苦。”我就在旁邊嘀咕了一句“苦中帶甜”，沒(méi)曾想我的嘀咕被院長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，她讓我站起來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)把“苦中帶甜”重復(fù)說(shuō)了一遍。吃得苦中苦，方為人上人，經(jīng)過(guò)此事，我再次堅(jiān)定了要繼續(xù)努力讀書(shū)改變命運(yùn)決心。所以在后面的學(xué)習(xí)生活中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，悉心鉆研專業(yè)技能，還在同桌的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了打籃球，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，改變了我的性格。在班主任的推薦下，我加入了學(xué)生會(huì)，參與了更多的社交活動(dòng)，提高了我的社交能力，自卑的心理也隨之消散，來(lái)秀水的第一個(gè)學(xué)期，我就在心里種下了要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的種子，在秀水各位老師的悉心澆灌下，它正慢慢長(zhǎng)出嫩芽。

到秀水的第二年，我們搬遷到了洪波校區(qū)，依依不舍地告別了孫老師，認(rèn)識(shí)了第二任班主任朱玨老師。在朱老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始從勞動(dòng)委員升級(jí)到副班長(zhǎng)，職務(wù)越做越大，感覺(jué)自己肩上的責(zé)任也越來(lái)越重。好在有朱老師耐心指導(dǎo)，她教會(huì)了我如何管理班級(jí)，如何解決學(xué)生矛盾，如何與別人溝通等，這些都鍛煉了我的綜合能力。在洪波校區(qū)的兩年時(shí)間，學(xué)習(xí)方面我通過(guò)努力考取了電工技能證書(shū)和數(shù)控銑床技能證書(shū)，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了大專。但大專昂貴的學(xué)費(fèi)差點(diǎn)讓我輟學(xué)，還好朱玨老師及時(shí)說(shuō)服了我的父親，她首先肯定我的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，又分析了我將來(lái)的發(fā)展，正是朱老師的強(qiáng)力勸說(shuō)和鼓勵(lì)，我父親才同意讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，再此我要感謝朱老師的幫助下和我父親的正確決定，不然我的命運(yùn)可能就改變了。

拜別了朱玨老師，我進(jìn)入到大專學(xué)習(xí)階段，同時(shí)也遇到了人生中對(duì)我影響最大的班主劉悅老師。她是東北人，有著北方人豪爽的性格，精通英語(yǔ)和日語(yǔ)兩國(guó)語(yǔ)言，她以獨(dú)特的人格魅力讓我信服并開(kāi)始崇拜她，同時(shí)也立志要成為她那樣的人。劉老師是我的人生伯樂(lè)，在大專這兩年，班級(jí)大小事務(wù)她都讓我參與，我儼然成了一副“小班主任”的模樣，也正是在她的引薦下，陳校長(zhǎng)才知道了我，并了解了我。劉老師知道我家境貧寒，當(dāng)她得知有留校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，就積極地為我爭(zhēng)取，在得到陳校長(zhǎng)的認(rèn)可后，我興奮地來(lái)到了梁林校區(qū)，成為了一名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)“小老師”，我的人生也從此開(kāi)啟了新的篇章。

厚積薄發(fā)，遇良機(jī)煥然新生

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我站上了三尺講臺(tái)。原因是一位老教師不能繼續(xù)來(lái)上課了，經(jīng)過(guò)學(xué)校研判后，決定讓我去試一試。我知道這是一次機(jī)會(huì)，但也是一次挑戰(zhàn)，為了上好這個(gè)課，我精心準(zhǔn)備了兩天，心情既激動(dòng)又緊張興奮。開(kāi)課當(dāng)天，好多專業(yè)課老師都來(lái)聽(tīng)課，短短幾十分鐘的課程，好像永遠(yuǎn)也講不完一樣漫長(zhǎng)，緊張到好像時(shí)間都靜止了。好在課后，這堂課得到了老師和學(xué)生的肯定和好評(píng)，我從此站上了講臺(tái)，開(kāi)啟了我的教書(shū)育人之路�？稍诤竺娴墓ぷ髦�，我還是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，一是自身的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，二是缺少實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要想實(shí)現(xiàn)從站上講臺(tái)到站穩(wěn)講臺(tái)的轉(zhuǎn)變，就必須要彌補(bǔ)自身短板，所以我決定要提升自己的學(xué)歷，盡快彌補(bǔ)知識(shí)不足，同時(shí)報(bào)考教師資格證，還寫了入黨申請(qǐng)書(shū)，在思想上要求進(jìn)步。 

經(jīng)過(guò)努力的工作和積極的表現(xiàn)，我逐漸在同一批留校實(shí)習(xí)的小老師中嶄露頭角，被陳校長(zhǎng)選中去擔(dān)任班主任工作，帶著陳校長(zhǎng)殷殷囑托和殷切希望來(lái)到了昌盛校區(qū)。帶班期間，我與學(xué)生建議起亦師亦友的師生關(guān)系，與家長(zhǎng)建立起良好的家校關(guān)系，在此基礎(chǔ)上我經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格和正確的“三觀”，經(jīng)過(guò)磨合，班級(jí)凝聚力非常強(qiáng)，在黑板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育節(jié)、文藝演出的活動(dòng)中，班級(jí)都有非常出色的表現(xiàn)，而我也獲得了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作，我從青澀到成熟，由沖動(dòng)變穩(wěn)重，在秀水這個(gè)大家庭里，我獲得了極大的認(rèn)同感。

心懷感恩，留母校奉獻(xiàn)自我

2014年是我記憶深刻的一年，這一年秀水中專到了而立之年，舉辦了規(guī)模宏大的30周年校慶活動(dòng)，而我也從一名普通教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。在陳校長(zhǎng)、陶主任等領(lǐng)導(dǎo)的舉薦下，我開(kāi)始擔(dān)任機(jī)電系政教副主任，崗位的調(diào)整給我?guī)��?lái)了更大的壓力和更繁忙的工作。剛接觸政教工作，我很生疏，我不知道怎么去跟班主任開(kāi)會(huì)，不知道怎么去布置班主任工作，也不知道怎樣找班主任談話……可我知道，作為領(lǐng)導(dǎo)首先要服務(wù)于老師，扎根于基層，把服務(wù)師生和幫助教師和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題作為我工作的重點(diǎn)，要與老師們建立起信任關(guān)系，以自己的實(shí)際行動(dòng)去帶領(lǐng)大家工作。做了政教主任后，面對(duì)的學(xué)生更多，問(wèn)題更復(fù)雜，因此在教育學(xué)生方面，我曉之以理，動(dòng)之以情，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透德育工作，積極做好學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化工作。我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育、耐心指導(dǎo)，多年下來(lái)，在陳校長(zhǎng)和陶主任的悉心關(guān)懷下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，下不辜負(fù)老師信任的中層干部。

多年以來(lái)，是秀水改變了我的人生，改變了我的命運(yùn)，同時(shí)也改善了我的生活。讀書(shū)期間，是秀水的老師循循善誘、誨人不倦，教會(huì)了我知識(shí)與技能，教會(huì)了我做人的道理；是秀水哺育了我昨天，成就我的今天，把我從一粒種子，培養(yǎng)成一棵能為別人遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。如今我以身為秀水人而驕傲，為能在這樣一所有著優(yōu)秀歷史、充滿希望的學(xué)校工作而感到自豪。