因?yàn)闊釔?/span>

丁  湛

春日里，閑庭信步看滿園臘梅，一枝嬌嫩欲滴的花在風(fēng)中搖曳，花香撲鼻，沁人心脾。走著走著恍然間想起袁牧的《苔》：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”苔花雖小，卻能堅(jiān)定執(zhí)著地生長(zhǎng)，努力綻放自己的光芒，令人景仰。

踏香尋梅，在微風(fēng)的吹拂下，我的思緒回到了1997年9月10日。這是我終身難忘的一天，這一天成就了我兒時(shí)的夢(mèng)想——教師。這一天，我成為秀水中等專業(yè)學(xué)校的一名教師；這一天，是我過的第一個(gè)教師節(jié)；這一天，我遇見了敬佩的領(lǐng)導(dǎo)兼師長(zhǎng)——陳善院長(zhǎng)。我第一眼看見的是陳院長(zhǎng)弱小的身體上吊著的一副白繃帶，當(dāng)時(shí)我心里咯噔一下，以為她是“殘疾”人。我的驚詫之情被她細(xì)心地覺察到了，她對(duì)著我和老師們說：“我看要開學(xué)了，去買學(xué)生的桌椅，被汽車撞了，摔斷了胳膊，今天是教師節(jié)，我惦記著老師們，所以，從醫(yī)院溜出來……”聽著聽著，我內(nèi)心唏噓不已。老師們告訴我這已經(jīng)不是陳院長(zhǎng)第一次因傷痛帶病上班了，她已經(jīng)把學(xué)校融入在了自己的生命里。

當(dāng)我第一次當(dāng)班主任面對(duì)頑皮的學(xué)生無言以對(duì)時(shí)，當(dāng)我被學(xué)生氣哭的時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候，陳院長(zhǎng)都會(huì)走到我的身旁，拍拍我的肩膀說：“小丁，要有耐心和愛，用真心跟學(xué)生做朋友。”陳院長(zhǎng)還拿出她多年做班主任的“秘籍”本子，教了我很多管理方法，手把手教我怎樣跟學(xué)生談話，怎樣挑選得力的班級(jí)干部……多年以后，我依然沿用著這些“秘籍”方法管理班級(jí)。陳院長(zhǎng)能放下領(lǐng)導(dǎo)者的身份，悉心培養(yǎng)我，以及如我一樣的年輕人，經(jīng)過幾年的歷練，我多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任。她，成為了我心中的偶像！

陳院長(zhǎng)始終保持著對(duì)教育的熱愛，始終堅(jiān)守“愛心、平民”辦學(xué)理念，她對(duì)學(xué)校高度責(zé)任，她讓秀水不斷綻放光彩，熠熠生輝！

陳院長(zhǎng)在從教的40多年里永遠(yuǎn)擁有著一顆愛心，追逐著教書育人的夢(mèng)想，把全部的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。她始終動(dòng)力滿滿，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。她用實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，踐行著一個(gè)黨員教師的初心使命。學(xué)生們每每提起陳院長(zhǎng)都豎起大拇指，由衷地敬佩和稱贊她！她的生活就是“學(xué)校—家庭”兩點(diǎn)一線，為了鐘愛的教育事業(yè)，她一步一個(gè)腳印地耕耘著、奮斗著，把勞苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作追求。

一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。陳院長(zhǎng)在管理秀水學(xué)院的三十八年里，真愛如雨，潤(rùn)物無聲，育人無痕，用無私的愛傾聽了無數(shù)花開的聲音。情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。她從青絲到白發(fā)，從花甲到耄耋，深深眷戀著美麗的校園，因?yàn)闊釔�，所以�?zhí)著。

陳院長(zhǎng)，開拓創(chuàng)新辦學(xué)，忠誠(chéng)服務(wù)教育，悉心關(guān)愛教師，無限熱愛學(xué)生，謙遜對(duì)待榮譽(yù)，她的奉獻(xiàn)和實(shí)干贏得了社會(huì)的尊重和敬佩。