為深化醫(yī)教融合，充分發(fā)揮醫(yī)校共建合力，整合醫(yī)學和教育的專業(yè)力量共同為學生的身心健康保駕護航，3月29日下午，秀水中專與新安國際醫(yī)院醫(yī)教聯(lián)合集體研修活動在新安國際醫(yī)院會議室舉行。新安國際醫(yī)院心理科主任汪昌學、健康管理中心主任沈偉娟、醫(yī)教科主任王鵬、培訓部主任姜美娟，秀水中專政教副主任徐斌彧、“愛心樹”團隊及楊曉燕班主任工作室成員參加。
專家講座 引領前行
新安國際醫(yī)院心理科汪昌學主任做《常見精神疾病與心理問題的識別與處理》的主題講座。汪主任從學生常見的心理疾病入手，通過詳實地案例深入淺出地為老師們描述了各種常見心理疾病在不同程度所表現(xiàn)出的癥狀。根據(jù)學生的不同癥狀，汪主任給予在場老師們具體的方法，讓老師們了解如何與這些孩子溝通和相處，如何幫助他們?nèi)谌胝W習生活。對已經(jīng)出現(xiàn)心理問題甚至心理疾病的學生，汪主任鼓勵老師們通過對學生心理問題和病情的了解，采取積極科學的方法，耐心細致的輔導，溫暖有效的陪伴在一定程度上能夠幫助學生緩解問題。
個案研討 賦力前行
個案研討環(huán)節(jié)，“愛心樹”團隊成員李娜玲老師進行了案例匯報。李老師從日常咨詢過程中遇到的個案情況進行簡介和分享，并提出在輔導中遇到的挫折和困惑。新安國際醫(yī)院醫(yī)教科王鵬主任根據(jù)案例，對教師出現(xiàn)的困惑給出專業(yè)指導與建議，并對跟進思路進行耐心分析和講解，使個案難點得到了有效解答。個案研討從實踐角度切實地解決了一線教師在工作所遇到的問題，幫助心理教師發(fā)現(xiàn)心理輔導中的“卡點”并找出后續(xù)輔導方向，為心理教師的專業(yè)工作提供關鍵性的支持，同時有效地提升心理老師專業(yè)能力的有效途。
集體研討 共筑成長
在教育的世界里，教師不僅是知識的傳授者，更是學生成長的引路人。在專家的引領下，團隊成員們互動探討，針對“如何更加科學、有效的進行師生溝通、家校溝通？如何運用心理學知識更加專業(yè)地進行有效干預？如何加強團隊的協(xié)作、發(fā)揮集體的力量？”等議題進行進行深度剖析與討論。在研討中，汪昌學主任運用相關心理技術，引導成員們帶入案例角色，從學生、父親、班主任、好朋友等不同角度深入地理解案例中不同人物的感受和想法，讓成員們有了一次全新的體驗。以新的心理健康教育視角與方法解決了困惑，提升了教師心理健康教育水平和心理問題應對處置能力。研討結束后，學校班主任工作室負責人楊曉燕老師表示此次研修活動受益匪淺，特別是在個案交流中給自己的班主任工作帶來了新的思考，同時為班主任工作室的專業(yè)發(fā)展和帶班管理帶來巨大的啟發(fā)。
學之愈深，知之愈名，行之愈遠。每一次學習，都是一場美好的開始；每一次培訓，都是一場自我的修行；每一次實踐，都將跨越新的成長之階。此次“醫(yī)教融合”集體研修活動是醫(yī)學與教育的一次有效整合，更是關注學生大健康，普及學生身心健康教育的一次探索。接下來，秀水中專持續(xù)開展醫(yī)教融合集體研修活動，讓老師走進醫(yī)院進行跟崗實習，不斷提升心育能力，為學生心理健康筑起堅實防線。(徐斌彧)
