為全面貫徹家、校、社協(xié)同育人的工作要求，進(jìn)一步推動(dòng)家、校、社形成共生共融育人生態(tài)圈，解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑和難題，幫助家長(zhǎng)提升教育能力，8月20日上午，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合良秀社區(qū)開展了暑期團(tuán)體家訪活動(dòng)。秀水中專副校長(zhǎng)丁婷婷、政教主任顧君、心理老師朱夢(mèng)澤及高職考部新生家長(zhǎng)參加活動(dòng)。本次活動(dòng)由政教副主任徐斌彧主持。

活動(dòng)伊始，顧君主任對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要介紹，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體家訪對(duì)學(xué)校、家庭以及社會(huì)的重要意義，并希望家長(zhǎng)能切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，與學(xué)校攜手合作主動(dòng)協(xié)同學(xué)校，共同為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

在團(tuán)體家訪環(huán)節(jié)，朱夢(mèng)澤老師首先帶領(lǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)行了“手指曼波操”，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氛圍。畫圖接龍環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們通過(guò)接龍合作、共同繪畫，進(jìn)一步拉近了彼此間的心理距離。在活動(dòng)主體部分，朱老師以一個(gè)親子沖突的短片為切入點(diǎn)，深入探討如何開展有效的親子溝通，并為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了非暴力溝通的要點(diǎn)及使用方法。非暴力溝通是一種以尊重和理解為基礎(chǔ)的溝通方式，它強(qiáng)調(diào)在交流過(guò)程中關(guān)注對(duì)方的感受和需求，以避免沖突，建立良好的關(guān)系。朱老師以詳實(shí)的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言講解了非暴力溝通的三要素：講事實(shí)、說(shuō)感受、提需求，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)嘗試通過(guò)角色扮演進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用。在角色扮演環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們通過(guò)換位思考，理解孩子的感受，更加從容地應(yīng)對(duì)親子矛盾。朱老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子溝通的過(guò)程中嘗試多使用非暴力溝通的方法，從而與孩子建立更和諧的親子關(guān)系。

最后，秀水中專副校長(zhǎng)丁婷婷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)介紹了學(xué)校在家庭教育方面開展的各項(xiàng)工作以及取得的豐碩成果，并對(duì)未來(lái)學(xué)校即將開展的各類家庭教育相關(guān)工作進(jìn)行展望，同時(shí)期待家校社合力，真正做到學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的良性互動(dòng)平臺(tái)，讓教育的溫情和陪伴不再局限于校園，每位孩子都能在秀水這個(gè)大家庭中綻放光彩。

良好的教育離不開家庭、學(xué)校與社會(huì)的默契配合。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)與學(xué)校之間建立起了更加緊密的聯(lián)系，相信通過(guò)家庭、學(xué)校與社區(qū)的共同努力，將為孩子營(yíng)造出一個(gè)和諧、美好的成長(zhǎng)環(huán)境。(朱夢(mèng)澤)