為深入探索統(tǒng)編教材新的課堂教學(xué)模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高效語文課堂，2021年11月1日下午，嘉興市秀水高級中學(xué)高二語文組圍繞選擇性必修中冊第二單元“中國革命作品研習(xí)”，進行了“同課異構(gòu)”教研活動。本次活動主題是“深化課改方向，建構(gòu)靈動課堂”，以期多維度、多方向的實現(xiàn)課堂效益最大化，課改方向最優(yōu)化。參加此次活動的老師主要有：教科研副校長鄭軍亮老師、學(xué)校顧問張錦榮老師以及全體語文組同仁。

  包玉蘭老師的課堂是探索“群文閱讀”新模式，《黨費》與《荷花淀》兩文聯(lián)讀，教學(xué)目標清晰明確，“群而不亂”“繁而不雜”。整節(jié)課以三個任務(wù)貫穿始終，從填寫人物檔案卡到分析戰(zhàn)爭背景下的人情美和人性美，再到讓學(xué)生為喜歡的篇目寫下一段推薦語。既有對文本內(nèi)容的重視，又兼顧學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)，整節(jié)課內(nèi)容聚焦，深入淺出，真正實現(xiàn)了“教學(xué)結(jié)合，群文共賞”的課改探索新模式。

  李尤娜老師則從微觀入手，以《荷花淀》中的語言含蓄美為基點，撬動了全體師生的熱情。整節(jié)課以文本語言的誦讀品析為核心，伴以角色對話，小組討論，師生互動等多種活動并進。學(xué)生們情緒高昂，課堂上氛圍熱烈。尤其是李老師對學(xué)生們的各種觀點和表現(xiàn)采取充滿愛心的、智慧的引導(dǎo)和恰如其分的評價，不僅營造出了愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，同時也給學(xué)生創(chuàng)造了一個增強自信、認識自我的良好空間。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。”課后，語文教研組組長汪秀勤老師對兩位老師的授課進行了評課。汪老師認為這兩堂課亮點有很多，如，創(chuàng)設(shè)了真實學(xué)習(xí)情境，由具體任務(wù)驅(qū)動課堂，開展了小組研習(xí)活動，實施有效課堂評價，這些亮點讓課堂變得更精彩。汪老師認為兩位老師的課堂又各具特色，將包老師的課堂概括為“一節(jié)有品位的文本細讀課”，李老師的則為“一堂有價值的語言賞析課”，稱得上是“各美其美”。

優(yōu)秀的課堂必然是教學(xué)相長的，優(yōu)秀的教師必然是充滿人文關(guān)懷和情感評價的。通過此次活動，秀水高中語文組老師會更好的認識到自己教學(xué)中的優(yōu)點與不足，積極探索并踐行新的課堂教學(xué)范式，更好的做到在課堂上穿針引線，將學(xué)生帶入到更廣闊的知識殿堂。