秀水高中以陶行知教育思想為指導理念，緊緊圍繞核心素養(yǎng)要求，實施“精準教學”。學校高度重視教育教學工作的精準性，引領(lǐng)教師們提升專業(yè)素養(yǎng)，探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。

全校致力于“精致教育”，縈繞著濃濃的“科研”氛圍：從學習“新課標”到探究新教材，從研讀考綱到研究考題，從把握學情到把脈課堂……教師們積極參與，干勁十足！特別是對命題的研究，教師們更是熱情滿滿。僅語文組，就先后有陳慧娟、吳燕、李范、徐珍珍等多位教師獲得嘉興市或市屬命題比賽一等獎。教師掌握扎實的學科命題基本素養(yǎng)，對于我校建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師人才團隊有重要意義。高質(zhì)量的試卷，不僅能體現(xiàn)采集數(shù)據(jù)的科學性、教學質(zhì)量的真實性，為定位教學、精準施策和精準決策提供科學參考，更能為促進學生發(fā)展指明方向。

為進一步有效促進全校教師命題專業(yè)能力的發(fā)展，近日，我校特邀嘉興市教育學院周炳渠老師來校作了“學業(yè)成就測量與評價的命題”的主題講座。教科研副校長鄭軍亮主持了此次活動。

周老師從2021年高考命題要求和命題原則切入，強調(diào)了命題所遵循的基本原則，即優(yōu)化情景設(shè)計，增強試題的開放性、靈活性，引導減少死記硬背和“機械問題”現(xiàn)象。他針對試卷分析的重要指標、試卷編寫原則、試卷編制流程以及試卷編寫常見的問題等四個方面，具體展開分析；對“命題研究”缺乏理論性認識這一普遍現(xiàn)象，給予了理論性的指導。在傳授理論性比較強的概念時，周老師深入淺出，用生動有趣的語言，幫助教師更直觀地理解了抽象的概念。在講解編寫原則、流程和容易出現(xiàn)的問題時，他順手拈來一個個生動的案例。

整個講座既有扎實的理論概念，也有對當下命題問題的探討。老師們收獲滿滿，在提升理論水平的同時，更擴寬了“命題”的視野與格局。

學思踐悟，知行合一。此次“命題”專題講座為教師們指明了方向，提供了方法。老師們躊躇滿志，紛紛表示在今后的工作中必將以“精準教學”為要務(wù)，上好每一節(jié)課，命好每一份試題。同時，我校將一如既往地踐行“精致教育”，后期將開展近三年“全國卷”的答題比賽、各學科的命題比賽等一系列活動，以促進教師提高精湛的專業(yè)素養(yǎng)，以推動學校勇攀精準教學的高峰，以助力學生走向成功。