12月18日，嘉興市教育局副局長沈夏林率專家組來到秀水高中，檢查學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性項目的實施情況，秀水高中校級領(lǐng)導(dǎo)全部參加了對接工作。
        蔡文祥校長代表學(xué)校向?qū)＜医M作了匯報。
        2019-2020學(xué)年，是秀水高中欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的一年。在三年規(guī)劃發(fā)展性項目上，秀水高中以文化建設(shè)和日語教育為重點，打造文化引領(lǐng)工程，以文化建設(shè)作為推動學(xué)校發(fā)展的力量；開創(chuàng)日語教育探索工程，為英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供一種學(xué)習(xí)外語的選擇。
        在文化引領(lǐng)方面，學(xué)校以陶行知教育思想為核心，以服務(wù)全校學(xué)生為宗旨，立足實際，突出特色，建設(shè)行知文化。學(xué)校著力打造“精彩紛呈”的顯性文化，包括創(chuàng)造“才藝育人”的道路文化，營造“特色育人”的走廊文化，構(gòu)建“文化育人”的教室文化；鑄就“精彩人生”的課程文化，重點建設(shè) “走向成功”的德育文化；踐行“我行我秀”的行動文化，舉辦軍訓(xùn)活動、運動會、籃球比賽、拔河比賽、外文歌曲比賽、元旦文藝匯演、音樂會、紅歌會，展現(xiàn)秀水學(xué)子的藝體風(fēng)采。
         在日語教育探索工程方面，學(xué)校針對學(xué)習(xí)英語困難的學(xué)生，開設(shè)日語教育，讓學(xué)生以日語作為外語參加高考。日語教育始于2019年7月，學(xué)校以學(xué)生自愿的原則組織日語班，實行雙班主任管理制度。在教學(xué)安排上，實行走班教學(xué)+小班化教學(xué)模式，強化課后輔導(dǎo)，注重教學(xué)研討。學(xué)校準(zhǔn)備加大教學(xué)力度，聘請專家講座，提升理論引領(lǐng)，加強與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流，借鑒經(jīng)驗。日語教育為學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)外語的選擇，促進了秀水高中多元化教育的發(fā)展。
        蔡文祥校長還匯報了學(xué)校工作的亮點：核心小分隊的構(gòu)建。為了促進教師的發(fā)展，秀水高中成立核心小分隊，培養(yǎng)骨干教師。在骨干教師的帶領(lǐng)下，學(xué)校教學(xué)和科研工作取得了豐碩的成果：教師論文水平有所突破，學(xué)科素養(yǎng)不斷提高；學(xué)生競賽級別越來越高，發(fā)表的文章越來越多。
         教育局副局長沈夏林對蔡校長的匯報作了點評。他說，蔡校長的匯報內(nèi)容翔實，“講的全是干貨”。秀水高中在育人方面走出了特色發(fā)展的道路，工作扎實有效。發(fā)展性項目評價是一個平臺，希望通過這個平臺加強教育部門和學(xué)校之間的聯(lián)系。
        匯報結(jié)束后，專家組組織教師進行測評，召開學(xué)生座談會，對畢業(yè)生和家長進行電話采訪，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。專家組還走訪了校園，了解校園文化建設(shè)情況。
        學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校堅持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、加強全面質(zhì)量管理的重要基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校工作動態(tài)平衡、完善校本管理機制、促進學(xué)校自主發(fā)展的前提，為教育行政部門了解、指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校工作提供了重要途徑。我們希望，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，秀水高中將走上穩(wěn)健發(fā)展之路。