2020年秋季，浙江省高中全面使用人教版新教材。為了全面解答老師們在使用新教材過程中的困惑，讓老師們盡快理解新教材的教學(xué)要求，9月21日下午，秀水高級中學(xué)特邀嘉興教育學(xué)院化學(xué)教研員沈駿松老師作指導(dǎo)。

沈老師深入教學(xué)第一線，先到高三2班和高一1班聽課。

陳水榮老師在高三（2）班上課，教學(xué)內(nèi)容高三復(fù)習(xí)課《硫及其化合物》。

    沈老師指出，高三的教學(xué)中，老師們要注重基礎(chǔ)知識的落實，當(dāng)前，在高考化學(xué)試卷不算很難的形勢下，基礎(chǔ)打扎實非常重要。

沈老師說，老師們在使用高一新教材過程中，要認(rèn)真研讀新教材、教師教學(xué)用書和課程標(biāo)準(zhǔn)，這是教學(xué)的根本依據(jù)。其次，要重視新教材后面的附錄部分的教學(xué)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，分組討論，重視化學(xué)實驗安全，在確保安全的前提下盡可能開展學(xué)生分組實驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。第三，對于書本上沒有出現(xiàn)的內(nèi)容，如強弱電解質(zhì)、可逆反應(yīng)等概念，老師們在教學(xué)過程中可以“避而不談”，化學(xué)知識和概念的學(xué)習(xí)有階段性，在學(xué)生積累了比較多的高中化學(xué)知識后，對于一些比較抽象概念的理解就會水到渠成。

新教材，新挑戰(zhàn)。秀水高中化學(xué)教研組的老師們，將以新教材的使用為新的契機(jī)，創(chuàng)造新的輝煌。