讓課堂充滿智慧，讓智慧點亮課堂——記秀水高級中學骨干教師培訓班主題活動
日期：2020-06-13 20:20:49 發(fā)布人：jxxsxy 瀏覽量：157
六月，原本是高考、學考、期末考蜂擁而至的季節(jié)；六月，原本更是收獲的季節(jié)！今年的六月，因為新冠疫情而有些許不同，但相同的是，校園內(nèi)，老師們、同學們?nèi)栽谶@本學期最后的時光努力教學、學習，努力提升自我。也是在這忙碌、緊張的六月，秀水高中骨干教師培訓班的學員們迎來了桐鄉(xiāng)一中語文特級教師沈坤林老師。沈老師為學員們帶來了寶貴的課堂智慧，與學員們分享自身的教學成果與經(jīng)驗，讓大家受益匪淺！
本次活動由秀水高中鄭軍亮副校長主持，首先由學員代表汪秀勤老師上一堂匯報課，然后由沈坤林老師評課并作講座，最后由鄭副校長總結(jié)。
本次活動由秀水高中鄭軍亮副校長主持，首先由學員代表汪秀勤老師上一堂匯報課，然后由沈坤林老師評課并作講座，最后由鄭副校長總結(jié)。
汪老師上的是《卻把題干尋小徑，精讀細品賞語境》。作為高三最后階段的一堂復(fù)習課，汪老師打破常規(guī)，用不一樣的思路為大家展示了高三語文復(fù)習課的風采！首先，她直擊問題，明確高三就是要迎戰(zhàn)高考，展示了近年考試的重點以及我們存在的問題，創(chuàng)建課前任務(wù)群，引導(dǎo)學生做好任務(wù)驅(qū)動，并仔細分析了語句鑒賞的三種不同題型，明確了答題的三點關(guān)注。然后，她設(shè)計“舊題重拾”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生二次比對，自我發(fā)現(xiàn)，通過比對答案，分析得失。最后總結(jié)問題、尋找對策，創(chuàng)建課后任務(wù)群，讓學生們在自我分析中得到提升。
課后，沈坤林老師對汪老師的課進行了點評。他說到：汪老師的課是一堂非常好的高三復(fù)習課，做到了多樣化教學，堅持了任務(wù)導(dǎo)向，能夠聚焦高考的重點、難點，并積極引導(dǎo)學生投入到學習過程中，是有實效的一堂課。沈老師指出高三的課應(yīng)該是明晰“應(yīng)試方向”的課，面向“我的學生”的課，聚焦“可教內(nèi)容”的課，能夠“落地生根”的課。沈老師還跟大家作了《課堂智慧的修煉：守住自己的“笨”》的專題講座，他結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，為學員們講解了課堂智慧的內(nèi)涵，以及實現(xiàn)的路徑，包括：一、自我課堂研究，促悟成智；二、名家課堂研習，轉(zhuǎn)識成智；三、同伴研磨，聚慧成智。通過沈老師的講解，學員們重新審視自己的課堂，開始思考自己課堂存在的問題。大家通過與沈老師的交流，積極尋找解決對策。一下午的時間很快，大家到結(jié)束時都意猶未盡！
課堂智慧的修煉是一個深遠且持久、廣泛而深刻的過程。沈老師為學員們開啟了大門，為大家指明了課堂教學的發(fā)展方向！提高班的學員們在一次次的專家培訓里不斷打磨技巧、提升自我�。ㄖ儆啾螅�
- 上一篇：關(guān)注殘障兒童 幫助夢想起飛——秀水...
- 下一篇：喜 報
