因疫情影響，新學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)。為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，我校將課堂教學(xué)改為線上直播教學(xué)，并第一時(shí)間向?qū)W生推送了電子教材。為進(jìn)一步方便學(xué)生在家學(xué)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率，我校按照上級(jí)部門關(guān)于中小學(xué)生教材發(fā)放工作通知精神，通過(guò)郵政快遞，開(kāi)啟了教材快遞配送工作。

教務(wù)處精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)教材
        由左小兵副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處制定出了教材郵寄的工作方案，聯(lián)系了中國(guó)郵政，商討出了最快最優(yōu)的派送方式。這些都為學(xué)生能夠第一時(shí)間拿到書籍提供了強(qiáng)有力保障。同時(shí)，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)了高一、高二需要郵寄的教材種類和數(shù)量。特別是高二學(xué)生，需要根據(jù)學(xué)生的不同選課類型，精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)教材種類和數(shù)量。
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 班主任高效采集信息
        為了教材能及時(shí)投遞，高一、高二兩位年級(jí)組長(zhǎng)立刻創(chuàng)建了“教材郵寄地址信息征集表”，并通知給各班主任。高一、高二26位班主任在接到通知后第一時(shí)間響應(yīng)，當(dāng)即行動(dòng)，及時(shí)向班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)“教材郵寄地址信息征集表”，爭(zhēng)取迅速上報(bào)。
 

   為確保郵寄地址的準(zhǔn)確性，班主任們對(duì)于其中不具體的信息逐一進(jìn)行核對(duì)檢查，對(duì)信息填寫有誤的同學(xué)逐一聯(lián)系、更改。經(jīng)過(guò)多次核查，統(tǒng)計(jì)表終于準(zhǔn)確出爐！
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嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生防控措施
         特殊時(shí)期，教材分發(fā)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生防控措施必須嚴(yán)格落實(shí)。蔡文祥校長(zhǎng)和左小兵副校長(zhǎng)親自上陣，搬運(yùn)教材，檢查分書人員體溫情況，要求分發(fā)環(huán)節(jié)前，每個(gè)志愿者都要做好防護(hù)工作，戴好口罩

志愿者分揀裝袋
         在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，各年級(jí)組織班主任志愿者將學(xué)生配套線上學(xué)習(xí)的教材按照班級(jí)揀書、裝袋、打包、貼標(biāo)、搬運(yùn)……為了盡快把書本發(fā)放到學(xué)生手中，所有志愿者齊心協(xié)力，不辭辛苦，緊鑼密鼓地完成了包裝任務(wù)。
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教材“整裝待發(fā)”
        經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的戰(zhàn)斗，需要快遞的教材打包完成。這份“書”送的充滿溫情的別樣快遞，會(huì)陸續(xù)送到學(xué)生手里。
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        教育的前線雖從不曾生死時(shí)速，但一直不乏溫度。愿所有同學(xué)都能透過(guò)這份“有溫度”的教材，感受到老師們的關(guān)懷。愿這份“書”送的溫暖，能陪伴學(xué)生們度過(guò)“宅”家自主學(xué)習(xí)的每一天！愿這份“書”送的知識(shí)，能讓所有的同學(xué)擁有更高效的每一天！   (吳燕)