課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的主要組成部分，它是教師傳授知識(shí)和技能的手段。課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。多年來(lái)，秀水高中一直注重課堂教學(xué)，取得了明顯的效果，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)也逐年提高。
為了促使學(xué)科核心素養(yǎng)落地，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地提高學(xué)生成績(jī)，秀水高中舉行了核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)大比武。參加大比武活動(dòng)的教師都是由各教研組組內(nèi)選拔，具有代表性。經(jīng)過(guò)組內(nèi)選拔推薦，共有十四位教師參加比武。
課堂教學(xué)大比武分文科組和理科組，每個(gè)組上七節(jié)課，從第二節(jié)到第八節(jié)。為了提高比賽層次，體現(xiàn)公平公正原則，學(xué)校邀請(qǐng)了嘉興教育學(xué)院各科教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師分別到各組觀摩。
這次教學(xué)大比武中，各位參賽教師表現(xiàn)了較高的水準(zhǔn)。他們課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，課堂氣氛活躍。比如劉春華老師的化學(xué)課。她的課程教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)思路符合新課程理念，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)手段多樣，教學(xué)流程適合學(xué)生實(shí)際。她還注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，師生互動(dòng)配合默契，學(xué)生參與度高。在設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，她注重學(xué)生能力培養(yǎng)，目標(biāo)達(dá)成度高。為了上好滿意的課，參賽教師不僅認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，連細(xì)節(jié)都不放過(guò)。地理教師范敏杰在講述“人口的遷移”時(shí)，導(dǎo)入部分就用了美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬和中國(guó)春運(yùn)的兩張圖片，分別說(shuō)明人口遷移分國(guó)際遷移和國(guó)內(nèi)遷移兩大類(lèi)。兩張圖片一下子就把學(xué)生吸引到教學(xué)內(nèi)容中。教師們?cè)谏险n時(shí)，還注重知識(shí)拓展。陳潔老師在講述古代文化常識(shí)時(shí)，著重講述了古人姓名和字號(hào)的聯(lián)系，列舉了人們耳熟能詳?shù)墓糯说拿痔?hào)。比如諸葛亮（字孔明，號(hào)臥龍先生），蘇軾（字子瞻，號(hào)東坡居士）字），辛棄疾（字幼安，號(hào)稼軒）等。她還給出一些人名，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)取字，在有趣的師生互動(dòng)中落實(shí)了教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)這次教學(xué)大比武，教育學(xué)院專(zhuān)家表示了充分的肯定。
秀水高中推行“精致教育”，在教學(xué)領(lǐng)域推行“精準(zhǔn)教學(xué)”。“精準(zhǔn)教學(xué)”體現(xiàn)在課堂教學(xué)上就是用科學(xué)的教學(xué)方法向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。在“精準(zhǔn)教學(xué)”理念的指導(dǎo)下，秀水高中的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一派生機(jī)，取得了一定的效果，成績(jī)?cè)隽坑休^大的提升。這次課堂教學(xué)大比武既是對(duì)秀水高中教師一次檢閱，也同時(shí)推動(dòng)了課堂教學(xué)改革。
經(jīng)教育學(xué)院專(zhuān)家的評(píng)議打分，這次教學(xué)大比武評(píng)出了一二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：陳潔、范敏杰、劉春華、莫勇翔、李娟、陳彥祥。
二等獎(jiǎng)：戴熒熒、王莉、楊海、蔡一丹、沈惠萍、張亦誠(chéng)、蔣莉萍、俞敏杰。
這次參加評(píng)議的專(zhuān)家有：語(yǔ)文教研員郎笑、英語(yǔ)教研員徐雁光、地理教研員陸秀良、通用教研員馬中江老師。(王碧秀)
