根據(jù)嘉興市教育學(xué)院語(yǔ)文學(xué)科處的工作安排，2017年12月14日—15日為期兩天的初高中語(yǔ)文調(diào)研活動(dòng)在秀水高級(jí)中學(xué)和城南中學(xué)進(jìn)行。此次調(diào)研活動(dòng)不僅有利于語(yǔ)文教育專家走入基層，了解下面學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)情況；還有利于促進(jìn)語(yǔ)文教師不斷學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。此外，教育專家們的悉心指導(dǎo)，細(xì)致反饋更有利于學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)工作的不斷改進(jìn)，提高語(yǔ)文教育教學(xué)水平，進(jìn)而全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、歡迎專家臨秀水，精述秀水快發(fā)展
         14日上午8:30在常務(wù)副校長(zhǎng)蔡文祥的帶領(lǐng)下，學(xué)校五位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)早早地做好準(zhǔn)備，在會(huì)議室等待各位語(yǔ)文教育專家的到來(lái)。在嘉興市高中語(yǔ)文教研員沈建忠老師和初中語(yǔ)文教研員徐玉根老師的帶領(lǐng)下，嘉興市語(yǔ)文教研員齊聚秀水，進(jìn)行為期一天的調(diào)研活動(dòng)。
        首先，蔡副校長(zhǎng)對(duì)各位專家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎；隨后，蔡副校長(zhǎng)向各位專家介紹了學(xué)校成長(zhǎng)、發(fā)展，以及近幾年取得的成績(jī)。蔡副校長(zhǎng)講到秀水高中這幾年成績(jī)的取得離不開(kāi)各位專家的鼎力相助，還希望各位專家能經(jīng)常到秀水“傳經(jīng)送寶”，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展“保駕護(hù)航”。隨后，嘉興教育學(xué)院高中教研員沈建忠老師布置了調(diào)研安排并對(duì)秀水高中對(duì)這次活動(dòng)的支持表示感謝。
二、三尺講臺(tái)育學(xué)子，秀水師生展風(fēng)采
        在秀水高中鄭軍亮副校長(zhǎng)的組織和安排下，分三個(gè)年級(jí)三個(gè)備課組同時(shí)進(jìn)行課堂觀摩。上午9:30開(kāi)始，以高中語(yǔ)文教研員平尤良老師為主的4位教研員，在高一備課組的陪同下觀摩高一三節(jié)課：唐曉群老師的《說(shuō)書(shū)人》，朱思玉老師的《最后的常春藤葉》，李范老師的《荷塘月色》；以高中語(yǔ)文教研員張紅老師為主的3位教研員，在高二備課組的陪同下觀摩高二三節(jié)課：陳潔老師的《項(xiàng)脊軒志》，高琴老師的《漁父》，吳佳希老師的《秋水》；以高中語(yǔ)文教研員沈海忠老師為主的4位教研員，在高三備課組的陪同下觀摩高三三節(jié)課：唐秀虹老師的《高考仿句復(fù)習(xí)》，李尤娜老師的《高考古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)》，戴熒熒老師的《語(yǔ)用之應(yīng)用文微寫(xiě)作》。
        語(yǔ)文組的9位老師對(duì)這次調(diào)研活動(dòng)都很重視，在接到任務(wù)之后，就開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n，備課組積極出謀劃策，一起觀摩，一起學(xué)習(xí)。今天的9堂課充分展現(xiàn)了秀水語(yǔ)文教研組教師的風(fēng)采：有的落落大方，成熟穩(wěn)重；有的活潑有趣，自然質(zhì)樸；有的新穎機(jī)智，蘊(yùn)含智慧；有的優(yōu)雅莊重，學(xué)識(shí)豐富……9堂課也充分展現(xiàn)了秀水學(xué)子的精神面貌——認(rèn)真努力，積極主動(dòng)，可愛(ài)有趣，有禮有貌。秀水師生的精彩表現(xiàn)得到了各位專家的認(rèn)可和贊賞。
三、專家指點(diǎn)促成長(zhǎng)，秀水明天更美好
       上午的9堂課雖然辛苦，但各位專家興致正濃，每堂課都聽(tīng)得仔細(xì)，觀察入微，做著記錄。中午短暫的休息之后，進(jìn)入到最重要的環(huán)節(jié)——說(shuō)課、評(píng)課、反饋。
        首先，三組先分別說(shuō)課評(píng)課，最后一起反饋今天的活動(dòng)情況。
教研員說(shuō)道：“上課、評(píng)課、反思，是每位教師的成長(zhǎng)和進(jìn)取之路。”只有經(jīng)歷了，發(fā)現(xiàn)了，改進(jìn)了，教師才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。今天的調(diào)研活動(dòng)，專家對(duì)我們秀水教師的整體評(píng)價(jià)如下：1.課堂目標(biāo)定位明確；2.教師用心、細(xì)心，都有自己的研究和思考；3.教師能立足于課堂，有所生成；4、課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)約，任務(wù)驅(qū)動(dòng)有效；5、課堂學(xué)生表現(xiàn)積極、活躍。
       但課堂教學(xué)中也存在一些問(wèn)題，當(dāng)然這些問(wèn)題的存在與學(xué)校的生源和學(xué)情是有關(guān)聯(lián)的，一些學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，語(yǔ)文素養(yǎng)不夠全面，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題。于是課堂中存在以下問(wèn)題：未能讓學(xué)生貼近文本，細(xì)讀文本，從而導(dǎo)致課堂有生成，但生成不多；教師講解過(guò)多，留給學(xué)生的時(shí)間太少，教師“舍不得”“放不下”，學(xué)生就“長(zhǎng)不大”“收獲少”。
三個(gè)小組分別就調(diào)研情況向?qū)W校進(jìn)行了反饋，市高中語(yǔ)文教研員沈建忠老師進(jìn)行了總結(jié)。沈老師講到，秀水高中語(yǔ)文教研組的整體實(shí)力不錯(cuò)，但如果要向更高目標(biāo)攀登，還需要從以下幾個(gè)方面努力：1.課堂教學(xué)更新需精細(xì)化，追求每一個(gè)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化；2.每位老師都需要制訂自我發(fā)展規(guī)劃，成階梯、有計(jì)劃發(fā)展。3.要關(guān)注新課改理念，將課改理念融入到日常教學(xué)中。
       近兩個(gè)小時(shí)的專家點(diǎn)評(píng)和反饋，讓秀水高中語(yǔ)文教師收益頗豐，不僅認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，更學(xué)習(xí)了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)積累了更多基石。
        為期一天的秀水調(diào)研活動(dòng)在忙碌而充實(shí)中結(jié)束了，老師們表示，感謝市教育學(xué)院對(duì)學(xué)校的關(guān)心與厚愛(ài)，更感謝各位專家的悉心指導(dǎo)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家常到秀水走一走，看一看，送來(lái)最新的資訊，送來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為秀水美好明天添磚加瓦！