為加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，謀求教師隊伍專業(yè)能力的整體提升，打造一支教育教學(xué)領(lǐng)軍隊伍，秀水中專創(chuàng)新培養(yǎng)制度, 打通和拓寬專業(yè)教師培養(yǎng)和成長通道,與市職教教研員、高校教授、企業(yè)領(lǐng)軍人才結(jié)對,于2014年10月啟動了“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師徒結(jié)對工程。為深入推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師徒結(jié)對工程, 以發(fā)揮專家引領(lǐng)作用,于近日召開“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師徒結(jié)對工作交流會,進(jìn)行梳理總結(jié)、交流匯報、分析提升，院校領(lǐng)導(dǎo)、全體結(jié)對師徒參加了會議，秀水中專李保華副校長主持會議。
        會議開始，李保華副校長概要總結(jié)匯報了“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師徒結(jié)對工程實施二年來在推進(jìn)學(xué)校各項工作、教師綜合能力提升及學(xué)生教學(xué)質(zhì)量與技能水平提高等各個層面所取得的成果,并指出以上成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,更離不開師傅的培養(yǎng)與指導(dǎo)及教師自身的努力與進(jìn)取。
        交流中，首先由徒弟代表蔣雯、顧穎娟、朱亞忠老師交流匯報,她們感謝師傅們二年來辛勤的幫助與指導(dǎo),一次次推門聽課,課后點(diǎn)評；一次次業(yè)務(wù)指導(dǎo),交心幫助；一次次指配任務(wù),實踐提升等。她們也匯報了在師傅指導(dǎo)下,在教師專業(yè)成長、實踐能力提升及教育教學(xué)水平提高等方面所取得的成績,同時感謝學(xué)校為她們搭建了一個成長成才平臺。接著師傅代表沈海濤、范家柱老師作了發(fā)言,她們指出: “學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是保障,教師的勤奮敬業(yè)是關(guān)鍵,師傅起到了‘助推器’的作用”；“定專業(yè)發(fā)展方向,明確努力方向,確定發(fā)展目標(biāo)、給成長成才平臺,勇于參賽,以賽促教學(xué), 以賽提能力、精業(yè)務(wù)管理能力,勤奮學(xué)習(xí),重視實踐,精細(xì)管理促規(guī)范”。
       秀水中專常務(wù)副校長徐飛波從學(xué)校及個人兩個層面作了發(fā)言,他說:“秀水教學(xué)的發(fā)展,召喚著我們年輕教師盡快成長成才,專家的引領(lǐng)給了我們一個快速成長成才的平臺,學(xué)校內(nèi)涵的提升離不開師傅們的潛心付出”。

       教育學(xué)院職業(yè)教育研究處鮑加農(nóng)處長發(fā)言指出:秀水中專聯(lián)系學(xué)校實際,及時啟動了“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)師徒結(jié)對工程,抓住了發(fā)展的‘牛鼻子’,通過工程將短期指導(dǎo)轉(zhuǎn)向長期有計劃的培養(yǎng),初見成效。感悟到一是學(xué)校重視,組織措施到位；二是舉措創(chuàng)新,徒弟勤奮努力；三是師傅關(guān)心,指導(dǎo)方式多樣；四是異軍突起,成果逐年現(xiàn)顯。同時希望更好發(fā)揮師徒結(jié)對的平臺,真正達(dá)到師徒相長,共同提高,擴(kuò)大受益面的目的。
       陳善院長自始至終參加會議,專心聽取每位師徒的發(fā)言與交流,感慨萬分。她指出：“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對工作在教師隊伍建設(shè)工作中發(fā)揮了不可替代的積極作用,推進(jìn)了學(xué)校的人才培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。忠心感謝市職教教研員、高校教授、企業(yè)領(lǐng)軍人才在師徒結(jié)對工作中的辛勤付出,對徒弟的關(guān)心關(guān)懷。希望各位師傅今后能一如既往地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,關(guān)心徒弟的成長。