日前，秀水中專開(kāi)展了本學(xué)期第二次教師校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)嘉興教育學(xué)院科信處朱玲娟老師為全體教師作了“課題研究準(zhǔn)備階段做什么”的報(bào)告。報(bào)告會(huì)在學(xué)校二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)校全體班子成員和教師205人參加了培訓(xùn),報(bào)告會(huì)由教科室陸娟英老師主持。          
        朱老師的報(bào)告，從課題研究的一般步驟切入，介紹了如何科學(xué)選題、如何查閱文獻(xiàn)資料、如何制訂研究方案三方面內(nèi)容。朱老師結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)引導(dǎo)教師從選擇性課改、教學(xué)大綱、教材、教育教學(xué)場(chǎng)景、閱讀交流、班級(jí)常規(guī)管理的事件中挖掘課題；重點(diǎn)介紹了“規(guī)劃課題”和“微型課題”方案文本的基本格式和要點(diǎn)，并給老師們呈現(xiàn)了很多的課題案例。特別是針對(duì)教師普遍存在的有關(guān)研究?jī)?nèi)容的難把握的問(wèn)題，朱老師用一個(gè)一個(gè)的案例充分說(shuō)明了“研究?jī)?nèi)容”應(yīng)該相對(duì)于“存在的問(wèn)題”，一一對(duì)應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣。
        雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，但是朱老師清晰的思路、淵博的知識(shí)、親切的話語(yǔ)，深入淺出的闡述，拓寬了全體教師的視野，讓大家對(duì)“課題”有了零距離的接觸，給全體教師留下了深刻印象。
         最后，李保華副校長(zhǎng)小結(jié)，他說(shuō)近幾年我校的教科研工作水平逐年提高，無(wú)論是課題還是論文質(zhì)量和數(shù)量都穩(wěn)中有升，李副校長(zhǎng)對(duì)教科研接下來(lái)的工作作了簡(jiǎn)要布置，希望全體教師通力合作，努力提高教科研能力與水平,出科研佳作、精品，與學(xué)校的整體工作同步推進(jìn)。
        整個(gè)培訓(xùn)會(huì)簡(jiǎn)短高效，全體教師任務(wù)明確，大家表示將在限定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成一個(gè)課題方案，以確保本次校本培訓(xùn)取得圓滿成功。