為了切實提高教師實踐動手能力，進(jìn)一步了解企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展方向，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)，根據(jù)市教育局“關(guān)于組織開展2015年專業(yè)教師頂崗實踐工作的通知”精神，機(jī)電專業(yè)暑期組織了沈佳、徐兵、陳彪、羅川、陳亮、周益濤等6名專業(yè)教師分別到深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司、嘉興雅博電器公司、嘉興宋氏集團(tuán)等4家企業(yè)集中進(jìn)行暑期頂崗實踐鍛煉。在企業(yè)頂崗實踐的過程中，專業(yè)教師結(jié)合自己所授專業(yè)課程，在企業(yè)選擇了相應(yīng)崗位與企業(yè)技術(shù)人員共同工作，深入交流，進(jìn)行定向性的鍛煉，提高自己的實際動手操作能力。
        專業(yè)教師利用暑期到企業(yè)頂崗鍛煉是落實學(xué)校教育教學(xué)改革的重要舉措之一。它既是進(jìn)一步深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)，同時對于進(jìn)一步探索校企合作新機(jī)制、深化人才培養(yǎng)模式改革、探索建立“校中廠”、“廠中校”實習(xí)實訓(xùn)基地等都具有十分重要的意義。活動的開展既鍛煉培養(yǎng)了隊伍，又切實有效地提高教師教學(xué)能力，還為對企業(yè)的技術(shù)服務(wù)和創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)，不斷拓寬了服務(wù)面向。
           在企業(yè)頂崗實踐的過程中，專業(yè)教師結(jié)合自己所授專業(yè)課程，在企業(yè)選擇了相應(yīng)崗位與企業(yè)技術(shù)人員共同工作，深入交流，進(jìn)行定向性的鍛煉。近一個月的企業(yè)鍛煉提高了教師的實踐動手能力，彌補了教學(xué)過程中實踐經(jīng)驗的不足，有利于進(jìn)一步全面提高教師教學(xué)能力；其次通過鍛煉了解行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，掌握行業(yè)、企業(yè)對高端技術(shù)技能型人才的需求狀況，為進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，實現(xiàn)校企深度合作，努力培養(yǎng)社會和行業(yè)、企業(yè)需要的中職生打下了良好基礎(chǔ)；第三，教師下企業(yè)頂崗實踐中還能夠充分利用自身優(yōu)勢，為企業(yè)解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校服務(wù)社會的面向和功能，為企業(yè)創(chuàng)造了效益，實現(xiàn)了“雙贏”。