2014年11月13日，英語教研員徐雁光帶領(lǐng)嘉興市部分高中英語名師、學(xué)科帶頭人、教研員開展攜手教研活動(dòng)在秀水高級(jí)中學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的名師和教研員分別是嘉興一中--楊躍典；南湖高級(jí)中學(xué)--朱旭東；嘉高實(shí)驗(yàn)中學(xué)--葛焱；桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)--沈萃萃；海寧一中--姚彬；海寧一中--陳寧娟；海寧高級(jí)中學(xué)--呂捷軼；元濟(jì)高級(jí)中學(xué)--吳國(guó)軍；海寧教研室--俞忠英共10人。
       上午,專家組首先聽取了學(xué)校教科研校長(zhǎng)鄭軍亮老師的學(xué)校情和英語教研組情況介紹，然后10人組的名師專家團(tuán)隊(duì)分成5小組，深入課堂認(rèn)真聽取了我校陳錢芳、許曉燕、吳芳、顧學(xué)超、陳彥祥、毛海姣、李琴雅、蔣莉萍、鮑林和張鳳玲等10位老師的課。
       課后，專家組分別與開課教師進(jìn)行了深入細(xì)致的互動(dòng)式交流，專家們既肯定了上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)精彩之處，又指出了有待商酌與提高的不足之處。就教材與選題的二次開發(fā)問題，如何深刻有效地解讀教材，課堂上教師與學(xué)生的互動(dòng)，習(xí)題設(shè)計(jì)的梯度和廣度，如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂產(chǎn)出，組織多樣化重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)現(xiàn)及鞏固方法，明確教師的教學(xué)目的等方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)，讓參與上課、聽課的教師都受到了很大的啟迪，受益匪淺。
       與專家、名師的交流，是一個(gè)讓年輕英語老師發(fā)現(xiàn)課堂存在問題、并進(jìn)行有效分析問題、到最后扎實(shí)解決問題的契機(jī)，也是一個(gè)讓老師在不斷變化的教改中，更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)換師生主體地位的思維，提高實(shí)效性的良機(jī)，有利于教師業(yè)務(wù)水平提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
       下午，專家們進(jìn)行了集中反饋，英語教研員徐雁光充分肯定了我校在生源不占優(yōu)勢(shì)的情況下，通過師生間的苦教和苦學(xué)，取得的不菲成績(jī)，尤其是高中會(huì)考改革之后的首次英語學(xué)考，成績(jī)斐然，并對(duì)學(xué)校為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)而提供平臺(tái)的行為大加贊賞，同時(shí)徐老師希望在備課組、教研組建設(shè)等方面還需要不斷拓展渠道，改進(jìn)方法。參會(huì)的其他專家也提出了不少建設(shè)性的意見。
       本次攜手教研活動(dòng)雖然只有短暫的一天，但專家們高屋建瓴的意見給老師們指明了努力的方向，也為學(xué)校在英語學(xué)科建設(shè)方面提出了寶貴的建議。秀水高中的老師表示，通過專家的引領(lǐng)和老師們的自我反思，學(xué)校英語課堂教學(xué)一定會(huì)更加有效，更具活力。